In unserer Schule in Wirges fördern wir alle Schülerinnen und Schüler individuell mit besonderem Fokus auf ganzheitliche Entwicklung und motorische Fähigkeiten. Unser Ziel ist es, ihnen mehr Selbstständigkeit zu ermöglichen und ein inklusives Miteinander zu stärken. Alle - mit oder ohne Behinderung - sollen ihr Leben selbstbestimmt gestalten und aktiv an der Gemeinschaft teilhaben.

• Schülerzahl: 120 Schülerinnen und Schüler (Stand: Februar 2025)
• Team:
  7 Förderschullehrkräfte
  40 pädagogische Fachkräfte
  1 Physiotherapeutin
  6 Integrationshelferinnen und -helfer
  Unterstützt durch: Sekretariat, Hausmeister, Küchen- und Reinigungsteam

Montag bis Donnerstag:  8:30 bis 15:30 Uhr

Freitag:                           8:30 bis 13:30 Uhr

Die Kreisverwaltung organisiert die Beförderung der Schülerinnen und Schüler mit Kleinbussen.

Die Schulzeit dauert 12 Jahre und endet mit dem Förderschulabschluss im Schwerpunkt ganzheitliche Entwicklung.

Im letzten Schuljahr findet eine Berufswegekonferenz statt - mit Eltern, Schule, Agentur für Arbeit, Caritas-Werkstätten, Tagesförderstätte, Integrationsfachdienst (IFD) und Sozialamt. Gemeinsam wird die berufliche Zukunft der Schülerinnen und Schüler geplant.

Erste Vorsitzende:
Sabrina Huth
Binchen285.sh@gmail.com

Stellvertreterin
Bianca Ehard
bianca.ehard@kkswirges.de

Stellvertreterin
Jasmin Brötz
broetzjasmin@gmail.com

Unsere Schule orientiert sich an den Richtlinien für Schulen mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung in Rheinland-Pfalz. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und sie in ihrer persönlichen, sozialen und lebenspraktischen Entwicklung zu stärken.

Der Unterricht ist ganzheitlich ausgerichtet und verbindet kognitive, motorische, soziale und emotionale Förderung. Dabei stehen Lebensweltorientierung, Selbstständigkeit und Kommunikation im Mittelpunkt.

Individuelle Förderung in den Kernbereichen:

Grundbildung & Kommunikation

• Unterstützte Kommunikation (Gebärden, Piktogramme, elektronische Hilfsmittel)
• Entwicklung der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenz
• Sprachförderung & alternative Ausdrucksformen

Soziale & emotionale Entwicklung

• Förderung sozialer Kompetenzen & Selbstwahrnehmung
• Wertevermittlung & Religionspädagogik
• Morgenkreis mit religiösen Impulsen

Motorik & Bewegungserziehung

• Sport-, Bewegungs- und Wahrnehmungsförderung
• Therapeutische Bewegungsangebote & Basale Stimulation
• Teilnahme an Special Olympics & Sportveranstaltungen

Kreativität & lebenspraktische Bildung

• Kunst, Musik & ästhetische Bildung
• Umwelt- und Naturerfahrungen
• Hauswirtschaft & Arbeitslehre

Berufliche Orientierung & Selbstständigkeit

• Praktische Kompetenzen für den Alltag
• Berufsvorbereitung durch Praktika & Zusammenarbeit mit Werkstätten
• TEACCH-Ansätze zur Strukturierung des Schulalltags

Unser Unterricht folgt einem ganzheitlichen Ansatz, der die individuellen Fähigkeiten und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Durch eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, Fachkräften und externen Partnern begleiten wir sie auf ihrem Weg in ein möglichst selbstbestimmtes Leben.

Der Schultag beginnt mit einem Morgenkreis, in dem religiöse Impulse zu wechselnden Themen besprochen werden. Danach findet der Unterricht in Klassen oder Lerngruppen statt.

Frühstück und Mittagessen nehmen die Schülerinnen und Schüler in der Mensa ein.

Unsere Schule bietet ein vielfältiges Programm, das weit über den Unterricht hinausgeht:

• Arbeitsgemeinschaften (AGs)
• Waldjugendspiele
• Sport- und Landesschwimmfest
• Klassenfahrten
• Karneval
• Berufsorientiertes Schulpraktikum (BOS)
• Inklusionsprojekte